Troppa musica da studiare?

[Elia]

Ciao a tutti,
come ho scritto nel topic delle presentazioni, sto studiando pianoforte prendendo lezioni da un pò di tempo con un'insegnante della mia zona.

Ho un quesito da porvi...

Allora questo è quello che sto studiando adesso:

Tecnica
Hanon: studio di un esercizio alla settimana, anche con varie configurazioni ritmiche.

Pozzoli - Tecnica giornaliera: 1 esercizio di tecnica.

Poi scale a 3 ottave su una data tonalità e sulla stessa tonalità studio degli arpeggi, degli accordi con rivolti, delle ottave.

Studi:
Heller op.47: n.3 - n.24
Czerny studi scelti vol.2: n.19
Pozzoli - Studi di media difficoltà: n.17

Bach
Invenzioni a 3 voci: n.11

Pezzi e Sonate:
Schubert: Improvviso op.90 - n.1
Beethoven: Sonata op.2 n.1 (I movimento)



La mia domanda è: secondo voi non è che il mio insegnante mi da troppa roba da studiare? Mi sembra che voglia mettere troppa carne al fuoco.
Infatti ho qualche difficoltà a studiare tutto durante la settimana (non posso studiare più di un paio di ore al giorno per questioni di tempo).

Sarei interessato sapere cosa state studiando voi, sopratutto chi va a lezione come me da un insegnante e conoscere le vostre impressioni al riguardo.
Voi come vi organizzate nello studio?

[_ginko_]

Ciao Elia,

io sono al 3' mese del corso preparatorio al I anno.
Se hai avuto modo di seguire il diario di un neofita sul blog, li ci trovi tutti la mia esperienza.

Non so dirti se il tuo carico di lavoro è eccessivo, di certo è molta roba, ma probabilmente tu sei molto più avanti.

Per darti un metro di paragone gli esercizi che mi assegna la mia insegnante sono:

- Teoria, Ciriaco Lettero I corso (ripasso del capitolo visto insieme a lezione)
- Solfeggio parlato, Pozzoli (1 esercizio a settimana, al momento sono al 21)
- Scale (1 scala a settimana a mani separate e una a mani unite), con relativi accordi e arpeggi rivolti
- Tecnica, Beyer e Bergmueller (2 es. a mani unite e i successivi 2 a mani separate)
- Pezzi e sonate, Cesi-Marciano (1 brano per più settimane fino a compimento)

Cerco di studiare tutti i giorni tra mezz'ora ed un ora e per ora riesco a tenere il passo ripetendo ogni esercizio almeno 3v.

_ginko_

[Daniele Lagatta]

Il mio metodo forse è un po diverso...dunque: innanzitutto faccio due lezioni a settimana, una d teoria, l'altra di tecnica.
questo è il mio programma:
TEORIA=
-studio durante la lezione di qualche pagina del "Pozzoli teoria" 3' corso
-un solfeggio a sett tratto da Pozzoli solfeggi
-dettato ritmico ed esecuzione, dettato melodico e solfeggio cantato
-armonia tratto dal metodo Bass (anche se è il mi prof a guidarmi traendo spunto dal metodo)

TECNICA:
-faccio un esercizio a settima per ogni capitolo del metodo "Lebert-Starck" e quindi formulari, note tenute, doppie note, scale semplici,scale per terza e seta semplice tratte dal metodo Silvestri, arpeggi vari, scala cromatica, esercizi sulle ottave, su trillo, esercizi di riepilogo e altro che forse dimentico
-infine la parte pianistica di vari pezzi, in questo momento studio Per Elisa, la Toccata di Paradisi, 2 minueti di Bach e un preludio di Chopin

qualcuno usa i miei stessi libri?

[Giordi]

al contrario di te elia secondo me io faccio troppo poco:
 ogni settimana uno o due esrcizi dal beyer direttamente a mani unite
1 esercizio dall'hanon a mani separate e unite
1 esercizio dall'opera 599 di czerny
sto inoltre studiando per elisa la marcia radetzky  e al chiaro di luna di beethoven
l'unica cosa che vorrei aumentare sono gli esercizi: sono pochi per me!!!

[Christian]

Carissimo....è proprio tanta roba! in realtà i professori che danno così tanta roba è perchè vogliono avere i risultati tutto e subito dagli allievi ma non sanno che così facendo ottengono il risultato opposto. In conservatorio fanno un solo libro di studi alla volta, massimo 2! Tu ne fai 3! E' eccessivo! Vorrei farci io 4 chiacchiere col tuo maestro 

[MrPianoSolo]

....concordo con Christian.
Indipendentemente dal programma didattico, che sia musica classica, moderna, jazz... penso che mettendo troppa carne al fuoco ( tra l'altro con scadenze brevi ) si rischia molto facilmente di fare tutto sommariamente e quindi non bene.

Tra l'altro, considerando che per scaldarsi come si deve serva almeno mezz'oretta ( chi 10min e chi 1 ora ), penso che l'ottima concentrazione, che serve per favorire il migliore apprendimento, si raggiunge dopo un'oretta che si hanno le mani sul piano e che comunque non si possa mantenere ( chi più chi meno ) per troppe ore. Non credo a chi, come molti miti metropolitani, dice di studiare o aver studiato sistematicamente 6 o 8 ore al giorno.

A parte questo, la mia domanda è: quanto tempo rimane per sviluppare e coltivare la propria creatività?
...penso che un programma didattico veramente troppo impegnativo ( come quantità ), abbia pochi risultati... se non quello di far perdere presto la voglia di studiare.

[Elia]

Ringrazio tutti per la risposta.
Effettivamente mi sono reso conto che il mio maestro mi da troppo da studiare e non riesco a fare le cose per bene.
Penso che con il nuovo anno mi cercherò un'altro maestro...

[Christian]

Perchè cambiarlo..se spiega bene basta semplicemente dirgli come stanno le cose... Inoltre può essere anche un modo suo per capire cosa e dove sbaglia...

Christian

[Giulio]

Perchè cambiarlo..se spiega bene basta semplicemente dirgli come stanno le cose... Inoltre può essere anche un modo suo per capire cosa e dove sbaglia...

Christian

Riprendendo Christian, sono sicuro che il tuo maestro capira' che se il carico e' troppo.... di allentare la presa!

[Davide.]

Se per "da un po' di tempo" intendi qualche mese, farti fare una invenzione a 3 voci di Bach, è pura follia! Le invenzioni sono pezzi che vanno suonati solo dopo aver acquisito una certa maturità a livello sia musicale sia tecnico [ti cito l'invenzione perchè è il primo brano che mi è saltato all'occhio, ma anche gli altri pezzi sono parecchio impegnativi]. Prova a parlarne con la tua insegnante, perchè rischi di strafare e di conseguenza apprendere peggio.